| Clasificación |
153.1 P455 1984
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| Autor(es) |
Perret-Clermont, Anne-Nelly
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| Título(s) |
La construcción de la inteligencia en la interacción social: aprendiendo con los compañeros
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Edición
Editores
Lugar de Edición
Fecha de edición |
Verlag Peter Lang A.G.
Madrid, España
1984
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| Notas |
Prologo de Willem Doise. Traducción de Marcos Sansalvado
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| Resumen |
Los sicólogos pertenecientes a la escuela ginebrina de Piaget explican el desarrollo del conocimiento a partir de las capacidades individuales. Con ayuda de las célebres pruebas de la conservación, por ejemplo, demuestran cómo los niños en general construyen, partiendo de unas mismas centraciones iniciales incoordinadas, las mismas operaciones. Esta utilización de operaciones mentales, cada vez más complejas, debería permitir que todos los niños adquieran sin demasiadas complicaciones la competencia necesaria para triunfar en su carrera escolar. |
| Descripción |
245 p. |
