| |
| Clasificación |
370.196 M562e 2009
|
| Autor(es) |
Merino Fernández, José Vicente
|
| Título(s) |
Educación intercultural: análisis, estrategías y programas de intervención
|
Edición
Editores
Lugar de Edición
Fecha de edición |
Editorial Conocimiento
Santiago, Chile
2009
|
| Notas |
|
| Resumen |
Dentro de una colección de Perfeccionamiento Docente, subtitulada Teoría para la Práctica, es hoy imprescindible abordar el tema de la educación intercultural, dada la globalización, la extensión informatizada del conocimiento, los movimientos de población, la composición étnica y cultural de todas las regiones y países, incrementada por las migraciones.
En esta situación social y cultural sitúa expresamente el autor su magnífica obra,que tiene como objetivos:
-Superar los tradicionales procesos de imposición de integrismos (nacionalistas, culturales, religiosos, históricos...) que la mayoría de las veces son simples estructuras para camuflar intereses ideológicos, políticos, religiosos o económicos de determinados grupos.
– Realizar un esfuerzo para buscar procesos, estructuras y dinámicas de encuentro desarrollando nuevas formas de convivencia. Esto requiere fe en el hombre y en que la especie humana es capaz de construir formas de vida y organización social que posibiliten el respeto y la aceptación del “diferente” y “de lo diferente”,de la solidaridad del compromiso responsable y de la justicia social. |
| Descripción |
206 p. |
Copias
| No de registro | Status | Lugar |
| 8970 |
Disponible | 300 |
| 8969 |
Disponible | 300 |
|
|
|
