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| Clasificación |
153.4 P452 1994
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| Autor(es) |
Perner, Josef
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| Título(s) |
Comprender la mente representacional
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Edición
Editores
Lugar de Edición
Fecha de edición |
1a.ed
Ediciones Paidós
Barcelona, España
1994
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| Notas |
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| Resumen |
El presente libro sintetiza la bibliografía existente acerca de las teorías de la mente infantil, con el propósito de proporcionar una explicación integrada de la comprensión infantil de los procesos representacionales y mentales, decisiva para la adquisición de la psicología del sentido común. Analizando los conceptos de representación y metarrepresentación, y mediante la introducción de distinciones básicas en la filosofía dela mente, Perner analiza, entre otras cosas, las diferencias existentes entre el enfoque de la mente de la psicología cognitiva y el sentido común. Al mismo tiempo, y al trazar los inicios de una psicología del sentido común en la conciencia social y emocional de la primera infancia, muestra cómo el niño empieza a adoptar un punto de vista cognitivo -representacional- de la mente, lo cual tiene repercusiones en la memoria, el autocontrol y la capacidad infantil para urdir engaños. Para concluir, Perner describe los cambios evolutivos observados y confronta sus tesis con propuestas antagónicas. |
| Descripción |
353 p. |
Copias
| No de registro | Status | Lugar |
| 8637 |
Disponible | 100 |
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