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Código de lector
Clasificación
153.9 R758i 2009
Autor(es)
Román Pérez ,
Título(s)
La inteligencia escolar aplicaciones al aula: una nueva teoría para una nueva sociedad.
Edición
Editores
Lugar de Edición
Fecha de edición
Editorial Conocimiento
Santiago, Chile
2009
Notas
Resumen
El tema de la inteligencia, y sobre todo su posible mejora, es un tema preocupante en la sociedad del conocimiento. Se afirma con claridad y reiteración que los contenidos a aprender son fungibles, poco duraderos e inabarcables. Además se insiste en que han de ser aprendidos de una forma constructiva por el aprendiz y almacenados en la memoria a largo plazo de otra manera, diferenciando claramente entre datos, información y conocimiento. Y la escuela debe producir básicamente conocimiento, entendido como un conjunto de capacidades, contenidos (formas de saber) y métodos (formas de hacer).
Descripción
267 p.
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